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【原创】人课合一——教学的最高境界  

2012-12-19 21:41:31|  分类: 原创诗歌散文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 人课合一——教学的最高境界

文/走进心灵

精美的日志线(引用) - 落叶听语 - 落叶听语

 

一直以来都在锤炼自己的课堂语言,一直以来总在修炼自己的教学基本功及课堂驾驭力!从教十几年来,“教无定法,因材施教”一直定格在我脑中。喜欢与孩子们在忘我的课堂里陶醉,喜欢达到人课合一的境界!

曾亲自听过于永正大师的课,缓缓道来,不急不缓行云流水般,令人陶醉不已!喜欢他的语言,富有感染力,能把孩子们带入到课文中去!一直以来,总在严格要求自己,力求把课上出味道来。我不知道孩子们如何评价我,但我看到当我踏进教室的一瞬间,孩子们的问好的声音特响亮!

喜欢他们用齐刷刷的眼神一起投向我,喜欢他们在我的课堂上兴奋不已:讲到动情处我们会一起流泪,讲到气愤处,有的孩子会站起来“啪”的一拍桌子,引得同学们哄堂大笑。这样的情况下,我不会批评那个孩子的冲动,而会暗暗高兴我把孩子们带入到了一个境界里!

对于现在的阅读教学,不同的教师有不同的阅读教学法,对于这一点,我从未盲从,仿佛偏离了一些当今教学所倡导的教学模式!我喜欢这样,慢慢把孩子们带入到课文的内容中去,与文中作者或主人公的思维形成一种无形的共鸣。喜欢这样触动孩子们的心弦,从他们的身上反馈出的或爱或恨或同情或惋惜或无奈或自豪的情感变化里,我读懂了孩子们的心!我知道这就是教育大师所推崇的“人课合一”的教学境界!

孩子们在我的课堂上是兴奋的,轻松的,他们愿意表达自己的想法,他们愿意与我一起陶醉甚至忘乎所以,还清清楚楚地记得一次我讲评试卷,讲到“一只飘飞的蝴蝶从眼前飞过的”情境幻想时,竟有一男孩吹起了自己的试卷,那么快乐那么陶醉,连同学们笑他也没发现,那么自得自乐,让人哭笑不得。

教学是一门艺术,必须投入才会有惊喜与快乐。喜欢这样投入,与孩子们融入到课堂中的时候,所有的烦恼都会绕道而跑。喜欢这样,喜欢与孩子们默默感受在一起的诗情烂漫,喜欢在风儿吹动我长发的那一刻,孩子们那“啊!好美”的赞叹,我知道一种诗意之美已在孩子们的心中蔓延。

人课合一是一种境界,喜欢与孩子们在这样的境界里与文本作者发生共鸣,我彻底打开自己的生命,让生命中的每一个细胞、每一寸肌肤去感受、去触摸,与孩子们一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。。。。,这种境界就是诗意,就是自由,就是深深的幸福感。

人课合一是一种境界,而且是最高境界!我喜欢在这样的境界里释放生命的能量,喜欢在这样的境界里与孩子们感受诗意,陶醉自我。。。。

         香儿编辑

 


 
 

 

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